Dedicar tiempo a los niños para que jueguen es básico para su desarrollo, por ello ,desde la Red de Deportistas por la Vida, » Susana , Deportes para Ayudar » , desde la navidad del 2.022 venimos realizando el ultramaraton solidario » Km X Sonrisas » , cuyo objetivo es el de fomentar la practica de actividad fisica y deportes y a partir de allí visibilizar situaciones de instituciones de ayuda a la niñez, para que quienes tengan voluntad , hicieran un regalito [ juguetes y juegos ] a niños que de otra manera no lo tendrían , que fueron entregados desde esos ámbitos el 24/12, pudiendo otorgarles los juguetes que querían a más de 3.500 niños de cuatro merenderos [ LUZ DEL ALMA de MORÓN ; CASA DE LA MADRE Y EL NIÑO, ACTITUD SOLIDARIA SANTA FÉ ; EL LAUREL , LAS COLONIAS [ SANTA FÉ ] dos hospitales [ POSADAS Y GARRAHAM ,C.A.B.A ] ; 17 escuelas de las provincias de Buenos Aires [ ESCUELA 7 DE BALCARCE ; JARDIN 904 DE TAPALQUÉ ; ESCUELA ALDEA MONTE ; AULA SATELITAL DE ALDEA OJO DE AGUA , MISIONES ; ESCUELA » SAN JAVIER » , » LAS COLONIAS » , 2 DE ABRIL » LOS CERRILLOS » , SANTA FÉ ; ESCUELA VILLAFAÑE ; ESCUELA » GRAL. SAN MARTIN » FORMOSA ; ESCUELA DE APACHOACHI , CHIHUAHUA , MÉXICO ; Capilla Nuestra Sra de Lourdes , Santa Fé; Capilla Nuestra Sra de Fátima , Santa Fé. En virtud del éxito en los tres años precedentes, en esta IV Edición nos propusimos realizar el » Cruce de Latinoamérica Km x Sonrisas «, del 26/10 al 15/12 habiendo tenido una gran convocatoria de deportistas [ más de 7.000 de 75 ciudades ] quienes sumaron en los 50 días un total de 107.000 km , superando ampliamente el desafío colectivo fijado y más de 2.000 » padrinos » y » madrinas » respondieron regalando juguetes a más de 3.500 niños , los que fueron entregados desde las instituciones mencionadas . EL JUEGO COMO DERECHO El juego es tan importante para el desarrollo de los niños, que ha sido reconocido por las Naciones Unidas , como un derecho de cada niño. Este derecho de nacimiento, a menudo se ve truncado por prácticas de explotación y trabajo infantil, violencia de guerras y recursos limitados en niños que viven en la pobreza. Sin embargo,incluso los niños que tienen la suerte de tener abundantes recursos disponibles y que viven en paz relativa, a veces tampoco reciben los beneficios del juego. Muchos de estos niños se están criando con un estilo de vida cada vez más estresante que puede limitar los beneficios protectores que obtendrían con el juego infantil. El juego es parte de nuestro patrimonio evolutivo,es fundamental para la salud y nos ofrece oportunidades para practicar y perfeccionar las habilidades necesarias para vivir en un mundo complejo. Se ha demostrado que el juego tiene efectos directos e indirectos sobre la estructura y el funcionamiento del cerebro. El juego provoca cambios a nivel molecular (epigenético), celular (conectividad neuronal) y conductual (habilidades de funcionamiento socioemocional y ejecutivo) que promueven el aprendizaje y el comportamiento adaptativo y/o pro social. El juego permite a los niños utilizar su creatividad mientras desarrollan su imaginación, destreza, fuerza física, capacidad cognitiva y emocional. Es a través del juego que los niños de una edad temprana interactúan entre ellos y con el mundo que les rodea. Jugar permite a los niños crear y explorar un mundo que todavía no dominan. El aprendizaje temprano y el juego son fundamentalmente actividades sociales y favorecen el desarrollo del lenguaje y el pensamiento. También les permite desarrollar habilidades sociales y emocionales, y se ha demostrado que los niños que juegan con juguetes, actúan como científicos y aprenden buscando y escuchando lo que les rodea. El juego no dirigido permite a los niños aprender a trabajar en grupo, compartir, negociar, resolver conflictos y aprender habilidades de autogestión. Les permite practicar habilidades de decisión, moverse a su propio ritmo, descubrir sus propias áreas de interés y, en definitiva, participar plenamente en las pasiones que los estimulan. Se ha demostrado que el juego ayuda a los niños a ajustarse a la configuración de la escuela e incluso a mejorar la preparación de los aprendizajes, los comportamientos de aprendizaje y las habilidades de resolución de problemas [ el juego mejora el rendimiento académico en los niños ] . El juego mejora la estructura y la función del cerebro y promueve la función ejecutiva (es decir, el proceso de aprendizaje, en lugar del contenido), que nos permiten perseguir los objetivos e ignorar las distracciones. Algunos estudios señalan que las sociedades cada vez exigen más innovación y menos imitación, más creatividad y menos conformidad. En las demandas del mundo actual requieren que los métodos de enseñanza de los dos últimos siglos, como la memorización, sean sustituidos por innovación, aplicación y transferencia. Fuentes Consultadas para este informe de la Red de Deportistas por la Vida » Susana, Deportes para Ayudar » : •AAP Academia Americana de Pediatría. Aclaración: Toda la información contenida en este artículo tiene solamente un propósito educativo y no sustituye el consejo, ni el cuidado que un médico u otro profesional de la salud pueda brindar.
